cooper lee的部落格

　　添益說了，你為什麼你的日期總是與別人寫相反，到底是在搞
什麼鬼？於是我就反問，五分之一你會怎麼寫。添益不解的說，日
期是日期，數學是數學，兩者根本毫不相干。不僅如此，還向其他
同事告狀，當然包括新來的同事登偉在內。就我的觀察，在台灣大
部份的人只要看見１／５的解讀都是１月５日，恐怕認為是５月１
日的人是少之又少。我想這又是積非成是的觀念在這個社會上發酵
的結果，聽到是５月１日就直覺的寫成５／１，殊不知從數學的邏
輯上什麼是分子，什麼是分母。當人們念五分之一的時侯，絕對不
會寫成５／１，因為是長期所受的訓練。

　　數學上五份裡面的一份就是五分之一，也就是１／５，日期上
５月裡的第一天就是１／５，就算用英文來寫，就是１ｔｈ　ｏｆ　
ｍａｙ的意思。不禁使我想起在二十年前進入營造業時所發生的事
，就在我努力完成生平第一份估驗單之後，層層往上級呈報上去，
桌上的分機響起，居然是總公司的結構技師打來的召見電話，到底
是什麼天大的事？就算有事也不可能找上我這個小小的助理工程員
，上面有太多主管，至少也有個工地主任在，而這位我認為應該被
找上的工地主就是已經過逝的周大哥。

　　於是先找上我的直屬長官周大哥詢問，是否知道陳技師找我是
什麼事呢？可惜周大哥也不知道，不過周大哥說了，去就能搞清楚
了，反正又不會是殺頭的大事。於是就直接往陳技師的辨公室走去
，敲了門，聽到了一聲請進之後，就大步的進入陳技師的辨公室。
陳技師很客氣的指了面前的椅子說了，請坐。開口就問，看你的資
料是吳學大學商用數學系，請問五分之一該怎麼寫？五分之一不就
是該寫成１／５，這種事用不著問數學系的學生，連念國小的學生
都知道該怎麼寫，那是再簡單不過的問題。

　　於是陳技師就將我所寫的估驗單最後的簽名日期指給我看，上
面寫的是５／１，接著說了，這就是你所受的數學訓練嗎？當時還
有些莫名其妙，大家不都是這麼寫，有什麼不對。可是聰明人被點
了一下就明白了，當場就表示，我知道了，謝謝指教。陳技師接著
說，工程界對於時間是很敏感的，賺賠或許就在分秒必爭之中，是
否在時間之內完成是很重要的。尤其是公司的案子多半與國外廠商
有關，從台北鐵路地下化，台北市捷運，高鐵，焚化爐都與國外廠
商有著合作關係，養成這種似是而非的觀念，要是不能與國際接軌
，將來是會吃大虧的，你能明白就好。

　　回來之後周大哥問了，陳技師找你什麼事？要說小，也真是小
，因為我一直認為是自己的估驗單出了問題，可是經過幾道關卡到
陳技師手上，難不成大家都沒看出問題？何況有問題也不該直接找
上我。而周大哥擔心的恐怕也是這點，什麼道理會直接找上我，誰
也想不到會是１／５與５／１的差別。後來自己當上主管就很在意
這件事，絕不容許屬下出這種錯誤，因為這件事是進營造業之後第
一次被長官召見的大事，或許對傍人而言只是件雞毛蒜皮的小事。
這件事又因為添益之故從記憶中喚醒，原來自己很幸福的曾經擁有
這樣好的長官，連這點小事都幫我留意了。

　　至於其他保全同事，我是不會多說什麼，因為聰明的人點了就
懂，說了不懂的人又何必多言得罪，畢竟他們的人生與我無關，大
家都是成年人了。今天文章談的觀點就是１／５與５／１９差別，
恐怕很多人在社會上都曾見過不同的寫法，甚至認為５／１對的還
居多數，反正５月１日就是這麼寫有什麼不對，甚至有什麼關係，
反正大家都懂。我只想說，要是５月１日可以寫成５／１的話，照
邏輯來推演，五分之一寫成５／１也應該沒錯。這真是個小問題，
小到很無聊的一個問題，值得寫一篇文章嗎？反正好久沒寫了，就
算隨便寫一篇發發牢騷吧。